幼稚園の頃は天才だったのに・・・

小学生の能力（脳力）開発のプロ

栢原義則

かやはらよしのり

進学塾「エフイーアイ」（FEI）

[ 大阪市天王寺区 ]

職種

塾講師

コラム

2012-10-31

幼稚園の頃は天才だったのに・・・

低学年と地頭力

タウン誌の編集者としゃべっているとき、
彼の甥子さんのことに話題が移りました。
今、小学校の3年生になっているのですが、勉強が芳しくないそうです。
幼稚園までは天才じゃないかと思うほど記憶力が良くて、国旗なんかも良く覚えていたようです。
ところが小学校に行きだしたころから、だんだんと学習力が弱くなったように思うとのことでした。

幼稚園の時は、いろいろな刺激を幼稚園で与えてくれ、
親にとっても、とても忙しく子供にかまっていなければならない時期です。
また、幼児教育とお受験の関係で、それ以外にも様々な刺激を与えられていたりするので、
子供の能力はどんどん発達します。特に幼稚園までは子供の記憶力や好奇心はびっくりするぐらい旺盛です。
しかし、小学校になっても獲得した能力をそのまま持続させて行くのはとても難しいのです。

幼児の時は必要に迫られて本能が要求するままに知識を獲得しているので
知らず知らずのうちに、感覚や習慣として身についているだけなのかもしれません。
だから刺激がなくなると、せっかく身についた能力も自然に薄れていくようです。
現に、幼少期に海外で生活していたバイリンガルでも、
日本に小学生までに帰ってくると現地のことばを忘れてしまうのだそうです。
言葉でもそうなのですから、知識を維持するのはもっと大変かもしれません。

親の方も、いままで幼稚園の行事や、お受験でくたくたになっていたので
小学生になったとたんほっとしてしまう人が多いようです。

俗に10歳の壁といわれるように、
小学校の5年生ぐらいから能力的に頭打ちになる子供が多いようです。
体のハード面が6歳ごろに90％以上完成するように
脳のソフト面は9歳ごろにおおむね出来あがってくるようです。
学習には学習臨界期というものがあって、ある時期を過ぎるとその能力を獲得するために
やたらめったら苦労しなければならなくなります。
いい例が、なぜかは分かりませんが、数的・論理的能力は小学校3年生ぐらいまでに鍛えておく必要があると聞いています。
小学校に入学して、ほっとするのと、低学年の間ぐらいゆっくりしていても大丈夫だと高をくくっていると
あとで子供にとんでもない苦労を強いることになりかねません。
無理に勉強しろと言っているのではありません。
やるべきことをやるべき時期にきちっと手当しておかないと困りますよ、ということです。
学習のしつけは低学年の時期がもっともしやすい時期です。
この時期はまだ素直なので、ほめられればどんどん頑張ろうとします。
この時期（チャンス）を逃がす手はありません。

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イロハス・クール

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