コラム

2014-06-28

こころのチキンスープを読んで_その2

前回に続き、こころのチキンスープを読んで_その2

4 教訓は修得するまで、何度も繰り返される。
 一つの教訓は完全に身につくまで、いろいろな形で呈示される。
一つを修得して初めて、次の新しい教訓が示される。

*教訓の身につけ方は、人によってさまざまです。
自分の信頼する人からいわれて、
「そうなのか」と初めて気づく人もいます。
それまでは、自分の心のなかで「うけいれてみては」と
「いや、まだまだ」とが争っていたのです。
そのときが、前者が後者に勝った瞬間です。
それから、彼は変わりはじめました。

5 学習は一生続く。
 人生とはすなわち教訓の連続である。
生きている限り、教訓を学び続ける。

*就職先から内定をもらった学生がいましました。
「これで勉強はしなくてよくなった」とつぶやきました。
それを聞いて、私たちは驚きました。
何を考えているのだろうか、と。
教育機関での勉強はしなくてもよくなったかもしれません。
でも、会社あるいは社会で学ぶべきことはたくさんあります。
早くそのことに気づいてほしいものです。
おそらく分かっているとは思うのですが。

6「あっちの水」も「こっちの水」も甘さは 同じ。
「あっち」にたどり着くと同時に、「あっち」は「こっち」に変わる。
そしてまた新しい「あっち」が現われ、「こっち」よりもよく見えてくる。

*人として伸びていくのは、
今よりもよくなるように常に改めていくことでしょう。
直線的に伸びるときもあれば、
スパイラル状に一部に停滞あるいは後退も含みながら、
伸びるときもあるでしょう。
大切なのはやりつづけることではないでしょうか。

続く
2-12


6月22日日曜 17時に、専門家による時事ネタコラム「JIJICO」に
「大阪市「問題児童隔離」は正しい決断か?」というタイトルにて、
コラムを掲載していただきました。

過激で杜撰(ずさん)な決定のようですが、
実効性に乏しい理想論に終始する教育改革に
一石を投じた試金石としての大阪市の取り組みに、
天王寺区で小学生を中心に進学・受験指導に当たるものとして
今後のなりゆきに注目したいところです。

コラムの内容はこちらをご覧ください。

大阪市「問題児童隔離」は正しい決断か?


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